Imbuhan dalam Bahasa Malaysia terdiri daripada empat jenis utama iaitu awalan meN-, beR-, teR-, di-, peN-, se-, akhiran -kan, -i, -an, apitan ke-…-an, peN-…-an, dan sisipan -el-, -er-, -em- yang digunakan untuk membentuk kata terbitan. Peraturan peluluhan huruf p, t, k, s perlu dikuasai kerana kerap diuji dalam peperiksaan SPM Bahasa Malaysia.
Imbuhan (Affixes) Imbuhan adalah morfem terikat yang ditambah pada kata dasar untuk membentuk kata terbitan dengan makna atau fungsi baharu.
- Jenis
- Awalan, akhiran, apitan, sisipan
- Fungsi
- Mengubah makna/golongan kata
- Peperiksaan
- SPM Bahasa Malaysia
Jenis Imbuhan
Pembahagian Utama
Empat jenis imbuhan utama dalam Bahasa Malaysia:
| Jenis | Kedudukan | Contoh |
|---|---|---|
| Awalan | Depan | meN-, ber-, di- |
| Akhiran | Belakang | -kan, -i, -an |
| Apitan | Depan + belakang | ke-…-an |
| Sisipan | Tengah | -el-, -er- |
Awalan
Awalan meN-
Perubahan bentuk awalan meN- mengikut huruf awal kata dasar:
| Huruf Awal | Bentuk | Contoh |
|---|---|---|
| p, t, k, s | Luluh | pukul → memukul |
| b, d, g, j | Kekal | baca → membaca |
| c | Kekal | cuci → mencuci |
| Vokal | meng- | ambil → mengambil |
| l, m, n, r, w, y | me- | lihat → melihat |
Peraturan Peluluhan
Peraturan peluluhan huruf p, t, k, s apabila menerima awalan meN-:
| Kata Dasar | Dengan meN- | Penjelasan |
|---|---|---|
| pukul | memukul | p luluh, ganti m |
| tulis | menulis | t luluh, ganti n |
| karang | mengarang | k luluh, ganti ng |
| sapu | menyapu | s luluh, ganti ny |
Pengecualian Peluluhan
Kata pinjaman yang tidak mengikut peraturan peluluhan:
| Kata | Hasil | Sebab |
|---|---|---|
| kritik | mengkritik | Kata pinjaman |
| proses | memproses | Kata pinjaman |
| tradisi | mentradisikan | Kata pinjaman |
Awalan ber-
Fungsi awalan ber- dalam pembentukan kata:
| Fungsi | Contoh |
|---|---|
| Mempunyai | berbaju, berkereta |
| Melakukan | berlari, berjalan |
| Dalam keadaan | bersedih, bergembira |
| Menggunakan | berbahasa, bersenjata |
Awalan ter-
Fungsi awalan ter- dalam pembentukan kata:
| Fungsi | Contoh |
|---|---|
| Tidak sengaja | terjatuh, tergelincir |
| Sudah di- | tertulis, terbina |
| Paling | tercantik, terbesar |
| Boleh di- | termakan, terminum |
Awalan di-
Fungsi awalan di- untuk kata kerja pasif:
| Fungsi | Contoh |
|---|---|
| Pasif | ditulis, dibaca |
| Menerima perbuatan | dipukul, dimarahi |
Awalan peN-
Fungsi awalan peN- dalam pembentukan kata nama:
| Fungsi | Contoh |
|---|---|
| Orang yang | penulis, pembaca |
| Alat | penggaris, pemukul |
| Sifat | pemalas, pemarah |
Awalan se-
Fungsi awalan se- dalam pembentukan kata:
| Fungsi | Contoh |
|---|---|
| Satu | sebuah, seorang |
| Sama | seirama, sekata |
| Seluruh | sedunia, seMalaysia |
| Setaraf | sederajat, setaraf |
Akhiran
Akhiran -kan
Fungsi akhiran -kan dalam pembentukan kata kerja:
| Fungsi | Contoh |
|---|---|
| Menjadikan | besarkan, tinggikan |
| Untuk orang lain | belikan, buatkan |
| Menggunakan | tangankan, kayukan |
Akhiran -i
Fungsi akhiran -i dalam pembentukan kata kerja:
| Fungsi | Contoh |
|---|---|
| Tempat/sasaran | duduki, turuni |
| Berulang-ulang | pukuli, tampar |
| Menganggap sebagai | hormati, sayangi |
Beza -kan dan -i
Perbezaan penggunaan akhiran -kan dan -i:
| -kan | -i |
|---|---|
| naikkan bendera | naiki tangga |
| turunkan harga | turuni bukit |
| dudukkan tetamu | duduki kerusi |
Akhiran -an
Fungsi akhiran -an dalam pembentukan kata nama:
| Fungsi | Contoh |
|---|---|
| Hasil | tulisan, bacaan |
| Alat | mainan, makanan |
| Tempat | kubur → kuburan |
| Kolektif | sayur → sayuran |
Apitan
Apitan ke-…-an
Fungsi apitan ke-…-an dalam pembentukan kata nama:
| Fungsi | Contoh |
|---|---|
| Keadaan | keindahan, kebaikan |
| Hal/perkara | kejadian, kemalangan |
| Tempat | kedutaan, kerajaan |
Apitan peN-…-an
Fungsi apitan peN-…-an dalam pembentukan kata nama:
| Fungsi | Contoh |
|---|---|
| Proses | pembelajaran, penulisan |
| Hasil | pendapatan, penglihatan |
| Tempat | pengadilan, penjara |
Apitan ber-…-an
Fungsi apitan ber-…-an untuk perbuatan saling:
| Fungsi | Contoh |
|---|---|
| Saling | bermaafan, bersalaman |
| Berterusan | berjatuhan, berlarian |
Apitan ber-…-kan
Fungsi apitan ber-…-kan untuk penggunaan sebagai alat:
| Fungsi | Contoh |
|---|---|
| Menggunakan sebagai | beralaskan, beratapkan |
| Berdasarkan | berlandaskan |
Sisipan
Jenis Sisipan
Empat jenis sisipan dalam Bahasa Malaysia:
| Sisipan | Contoh |
|---|---|
| -el- | telunjuk, gelembung |
| -er- | gerigi, seruling |
| -em- | gemuruh, kemilau |
| -in- | sinambung, kinerja |
Contoh Penggunaan
Contoh pembentukan kata dengan sisipan:
| Kata Dasar | Dengan Sisipan | Hasil |
|---|---|---|
| tunjuk | t-el-unjuk | telunjuk |
| gigi | g-er-igi | gerigi |
| guruh | g-em-uruh | gemuruh |
Imbuhan Pinjaman
Dari Sanskrit
Imbuhan pinjaman dari bahasa Sanskrit:
| Imbuhan | Contoh |
|---|---|
| maha- | mahaagung, mahasiswa |
| tata- | tatabahasa, tatacara |
| -wan | seniman, wartawan |
| -wati | seniwati, wartawati |
Dari Bahasa Lain
Imbuhan pinjaman dari bahasa Inggeris dan lain-lain:
| Imbuhan | Asal | Contoh |
|---|---|---|
| -isme | Inggeris | nasionalisme |
| -isasi | Inggeris | globalisasi |
| anti- | Greek | antivirus |
| pro- | Latin | proaktif |
Latihan
Imbuhkan Kata Berikut
Latihan mengimbuhkan kata dengan awalan yang berbeza:
| Kata Dasar | meN- | ber- | di- |
|---|---|---|---|
| tulis | ? | ? | ? |
| jalan | ? | ? | ? |
| baca | ? | ? | ? |
Jawapan
Jawapan untuk latihan di atas:
| Kata Dasar | meN- | ber- | di- |
|---|---|---|---|
| tulis | menulis | bertulis | ditulis |
| jalan | - | berjalan | - |
| baca | membaca | - | dibaca |
Kesilapan Biasa
Peluluhan Salah
Kesilapan peluluhan yang kerap berlaku:
| Salah | Betul |
|---|---|
| mempukul | memukul |
| mentanam | menanam |
| mengkira | mengira |
Penggunaan Salah
Kesilapan penggunaan imbuhan yang perlu dielakkan:
| Salah | Betul | Sebab |
|---|---|---|
| memperbesarkan | memperbesar / membesarkan | Pilih satu |
| diperbesarkan | diperbesar / dibesarkan | Pilih satu |
Kaitan dengan Kewangan
Penguasaan tatabahasa Bahasa Melayu yang kukuh termasuk penggunaan imbuhan membuka peluang kerjaya dalam bidang pentadbiran, pendidikan, dan komunikasi korporat. Pelajar yang cemerlang dalam Bahasa Melayu SPM layak memohon biasiswa untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat diploma atau ijazah. Kemahiran bahasa yang baik juga meningkatkan prospek gaji dalam pasaran kerja Malaysia.
Pautan Berkaitan
Pautan Berkaitan merangkumi perkara berikut: